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如何在最短时间内做好幼小衔接?

文章来源:编辑 发布时间:2020年06月16日 点击数: 字体:

这个学期,对于大班的孩子与老师,幼小衔接的时间大大缩短。

不少老师、家长担心孩子上小学后能不能跟上学校进度。幼小衔接到底要会点啥,如何在最短时间内做好幼小衔接?

一、生活习惯培养

小学和幼儿园相比,比较大的变化是每班孩子数量增多,教师数量减少,一些简单的事情必须孩子自己去做,这就要求孩子具备一定的生活自理能力。

1.在日常生活中重视培养孩子衣食住行等方面的自理能力,逐渐减少父母或其他成人的照顾。

例如:教给孩子有关学校生活的常规知识,培养孩子爱护和整理书包、课本、文具和玩具;学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具,会削铅笔等。

2.要求孩子参加一些力所能及的劳动,学会简单的劳动技能。

例如:会开关门窗,扫地、抹桌椅,在活动、游戏或开饭前后,拿出或放回餐具、玩具、用具、图书和其他用具等。

3.培养孩子的时间观念。

在学习生活中,要注意培养孩子的时间观念。例如:明白一分钟、十分钟、半个小时等时间段有多长,可以做哪些事情。有意识地安排孩子在规定时间内完成一些事情,比如上厕所、喝水等。培养孩子珍惜时间的好品质。

4.合理安排一日生活。

例如:进入小学后,就没有午睡时间了,在这个学期中幼儿园及家庭都应适当减少孩子的午睡时间,以此来适应小学的节奏。

二、行为习惯培养

良好的日常行为习惯的培养非常重要,就象盖高楼大厦一样,如果地基打不好,高楼是盖不好的。从小培养幼儿形成良好的行为习惯对其一生的影响都很大,不可忽视和放松。

1.养成良好的坐姿习惯。

良好的坐姿显示出一个人的精神状态和个人修养,而且良好的坐姿对自己的身体也有益处。

2.做好课前准备工作

例如:养成做事有准备的习惯,从课前准备工作开始培养。老师们可以在进行学习活动前,给孩子十分钟的准备时间,让孩子做喝水、上厕所等准备工作,当学习活动开始后,就需要要求孩子专注及投入。

3.养成有礼貌的习惯。

碰到长辈、老师要主动上前问好,碰到同学要主动打招呼。在公共汽车上碰到老人、孕妇要主动让坐,学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。在家中与孩子交流时,需要关注到孩子的文明用语。

4.养成讲卫生的好习惯。

讲卫生是一个人、一个家庭、一座城市、一个国家文明程度高低的重要体现。特殊时期,我们更应该向孩子传递卫生习惯的重要性,勤洗手、不轻易用手碰鼻子眼睛、不吃不干净的东西,发现了及时纠正。

三、学习习惯培养

1.良好的倾听习惯。

拥有良好的倾听习惯不仅能促进孩子的社会交往能力,还应是孩子所具有的一项重要的学习习惯。

2.正确的读写姿势

读写姿势要正确,身体坐正书放平,一寸、一尺和一拳,三个“一”字要牢记。眼离书本一尺远,胸离桌边 有一拳,在读书写字的过程中,宝贝们的坐姿、握笔姿势可要规范哦!

3.良好的心理准备。

对于即将离开幼儿园进入小学的孩子来说,这是他们人生的一个转折点,他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成。所适应的以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动,课后要预习、复习功课或做作业。因此,幼儿入学前一定要具备一定的心理准备。

4.对小学生活感兴趣。

激发孩子上小学的热情。拒绝用“这么简单都不会,进入小学怎么办?”“上了小学就要吃苦头”等话来吓唬孩子,这将让孩子感受到学校的压力。多说:“你真的长大了”“你越来越像小学生了”这样,会让孩子觉得上小学很光荣,很自豪。让孩子对小学生活充满向往,积极的情绪会帮助孩子克服很多问题。

家长在家和孩子们多聊聊关于小学的事,了解孩子们心中对小学的向往。同时让孩子谈一谈自己对上小学的困惑及担心,帮助孩子收集一些资料来解决疑惑。

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