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课题引领 浸润成长

大公镇古贲幼儿园举行课题研究学期交流
文章来源:本站原创 发布时间:2020年06月28日 点击数: 字体:

课题研究是促进幼儿园内涵发展和教师专业成长的有效途径。为了进一步教师的教育科研能力,增强课题研究的实效性推进课题研究的纵深发展6月28日,大公镇古贲幼儿园举行课题研究学期交流活动

活动中,与会人员首先观摩了两节集体教学活动。副园长严环执教一节中班美术活动《美丽的倒影》,引导幼儿发现生活中水中倒影这一有趣而又特别的美景,并在观察、感知、探索的基础上运用对印的方法创作倒影画。青年教师周冬冬执教一节小班综合活动《逃走的爆米花》,通过尝一尝、说一说、演一演、玩一玩引导幼儿了解生活中有些食物经过加工形态会发生改变。教师们围绕设计理念、活动过程、师幼互动等方面进行了热烈讨论。

接着,市“十三五”规划课题《发展生态学视野下幼儿美育体验活动研究》、二项海安市微型课题《巧用废旧材料开展中班幼儿美育的案例研究》《课程游戏化背景下优化中班幼儿户外体育活动的案例研究》的主持人分别从课题研究的背景与意义、方法与过程、成果与问题三个方面,给与会老师做了详细汇报。

最后,园长韩加梅指出:不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河。课题研究要从“微”处入手,从“实”中狠抓,让每一次教研都能够真实发生并落地结果。

通过这次课题交流会,老师们对课题研究有了更加深刻的认识和理解幼儿园将继续秉持严谨的科研态度和思维方式使教科研工作再上新台阶

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