摘 要：幼儿户外活动能够锻炼幼儿体质，有效提升幼儿的户外适应能力。其中野趣活动是我们乡村幼儿园比较受欢迎的户外项目，充分利用周边有效环境资源，通过运动和游戏结合的方式，培养良好的意志品质和交往能力，提高幼儿的心理素质和环境适应力，让幼儿在亲近自然、与自然互动中体验快乐。

关键词:野趣活动；德育教育；实践策略

幼儿园教育是幼儿良好品德形成和发展的起始阶段，因此，作为幼儿工作者的我们，不仅要重视幼儿智力的启蒙和开发，而且要致力于幼儿良好品德和性格的培养，幼儿良好意志品质培养的方法途径虽然很多，但在野趣活动中对幼儿进行思想品德教育和开发幼儿的智育是农村幼儿园特有的一种教育手段。随着现代信息化技术的涌入，增加了幼儿鉴别能力和行为选择的复杂性，对幼儿的思想品德教育提出来新的要求，这就需要老师善于抓住机会，拓展渠道，有目的、有计划地培养幼儿良好的意志品德。

一、幼儿园野趣活动的意义

所谓“野趣”,是指到野外去活动,利用大自然中的原始材料尽情地玩、充分地玩。在这个科技化时代，开展野趣活动能够让幼儿从“虚拟世界”中解放出来，让幼儿在亲近自然的野趣活动中快乐健康成长，使他们在运动能力、身体和心理素质以及适应环境等方面得到发展。根据幼儿的发展目标,分析我园幼儿现有发展水平和能力, 充分利用乡村的优势资源，我园通过区域性体育活动为抓手，以周边自然资源为拓展，以本土化野趣活动为特色，以亲子野趣活动为辅助，不断挖掘野趣活动资源。通过观察指导、关注差异、挖掘潜力、丰富材料、重视经验等教育策略的运用，让幼儿在户外一定的范围内根据提供的不同材料自觉、自愿、自主地进行活动。

二、挖掘野趣活动的价值，渗透德育教育

1.优化本土野趣活动，促进幼儿意志品质发展

依据各年龄阶段的幼儿发展水平，精心设计略有挑战性的野趣活动，对原有的自然环境进行打造，增加一些障碍、坡度，拓宽幼儿运动空间，如利用毛竹、草堆、稻草绳等设计可以钻爬的“军营”，从功能、布局等方面改造环境，低矮的军营下悬挂一些障碍物，增大难度，幼儿必须非常小心，边爬边巡视，促进幼儿磨练意志，这样既是对幼儿动作的挑战，也是对幼儿思维的挑战。当幼儿克服困难，完成某项任务时，他们会产生喜悦的心情，感受到自己的进步，增强自信心，发展意志力。

又如秋收时分，带幼儿在稻田上进行一次有趣的野趣活动。我们会依据大班幼儿运动水平精心布置场地，水渠沟架上爬梯成了锻炼平衡的最佳场所；稻田铺上垫子、网架、矮凳，这一切成了孩子们爬行、穿梭、跨越的最佳场所；另外，幼儿还可以用各种滚球、轮胎在稻田里自由的滚动。设计的这一系列活动都向幼儿发出了挑战，不仅给了幼儿一种激励，使幼儿大胆尝试，更重要的是动作的发展以及克服困难后的愉快体验，保护和促进了幼儿的挑战欲和自信心，激发了他们挑战自己的运动能力与智慧。

2.开展多元家园野趣活动，挖掘孩子更多的意志品质

倘若有家长与孩子一起参与的活动，就会发现，孩子会更加的努力，表现上也特别出色。其实，每个孩子都有这样一种心理，希望得到家人关心，希望自己是亲人视线的焦点。父母鼓励的目光是他们不断进取的动力，也往往能激发他们的内在潜能！每个孩子都希望成为父母的骄傲！在心理学上，这叫“聚光灯效应”。积极的亲子交往能使幼儿成长为健康、快乐、善良、积极向上的现代儿童。随着政府推进农业产业化政策，我园利用这一有利条件，根据节气天气，时常组织亲子乡村乐园活动，让幼儿与家长共同参与农场活动，挖泥土、播种、施肥、浇水、采摘，观察植物、抓菜虫、运蔬菜水果等等，这些亲进自然的实实在在的“工作”才真实的诠释了保护环境和珍惜食物的意义，让孩子们尽情的在自然界中与天地万物链接，培养他们勇于探索的意志品质。同时，也促进家长转变观念的有效途径，对提高幼儿园的教育质量起着积极促进作用，也为完美幼儿人格奠定了基础。

3.积极支持与评价，增强幼儿良好的心理素质

这里的“评价”,是指在野趣活动的特定情境下,教师对幼儿在游戏活动中的行为给予即时鼓励、调控、引导的评价活动,它贯穿于游戏过程的始终。重要的是推进幼儿在游戏中的兴趣、探索热情,激活幼儿对游戏的学习,促进幼儿多种品质的发展。老师正面的评价，及时介入指导，帮助幼儿克服困难，掌握动作要领，让幼儿体验到战胜困难挑战自我的快乐，把快乐转化为自信心，逐渐形成一种良好意志品质。

发现这类现象，因为隔代带孩子甚多，并形成了溺爱教养方式，所以我们特别注重孩子自我意识的的养成。因此我园经常开展这类研讨，试图以各种教育手段激励孩子，并和家庭一起应形成一种自我激励的精神环境，让孩子明白不懈努力的价值，促进孩子自我意识的养成。如：因为经常组织亲子野趣活动，有些具有挑战性，我们家长看在眼里，并没有阻止自己孩子去做，而是配合孩子，让他们敢于面对失败，引导他们自我评价再探索。在父母的鼓励和帮助下，孩子探索野趣活动的兴趣日渐浓厚，而探索过程中的成功体验也增强了孩子的自信心，自主学会了一些安全自我保护意识，发展了他们的坚持性。因此，建立幼儿良好的意志品质，仅有良好的情绪环境还是不够的，还需要家长给予他们一定的自主权利，决定与选择事情，通过正确认识自我、评价自我、评价他人，增强自信心，加强意志品质。总之，丰富健康的幼儿园、家庭生活、和谐融洽的家庭气氛有助于幼儿健康心理素质的形成和稳定。　

幼儿的天性就是喜欢亲近自然、探索自然。农村幼儿园应充分利用本土资源，让幼儿在野趣活动中回归本真，培养他们坚强的意志品质和良好的适应力，在“野性”中充分地促进幼儿的健康全面发展。

参考文献：

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