活动目标：

　　1．理解绘本内容，感受鸭子和天鹅的坚持不懈。

　　2．积极参加讨论，表达自己的想法，发展语言表达能力。

　　3．懂得坚持不懈很重要但懂得适时放弃，保护自己更重要。

活动准备：

　　绘本ppt、游戏“木头人”

活动过程：

一、导入，激发兴趣。

PPT1：师：今天来了两位朋友，看看他们是谁？（天鹅和鸭子，天鹅的脖子长，头上有肉瘤）这两个朋友是一对好朋友，他们经常一起玩，看，一天早晨，他们在说什么呢？

PPT2师：对，鸭子说自己是最棒的，天鹅也说自己是最棒的！于是他们就想进行比赛，比比谁最棒。

二、初步感受鸭和天鹅的坚持不懈。

1．PPT3-5：（1）他们一共比了两件事，看看他们第一件事比了什么？结果怎样？第二件事比了什么？结果又怎样？

你觉得他们的比赛公平吗？为什么？

（2）PPT6师：对，他们比的都是自己的强项，不公平！到底谁最棒呢？你觉得应该比什么？　　       

　　2．PPT7：师：他们决定玩“木头人”的游戏，就连一根羽毛也不能动。

3．PPT8：这时候蜜蜂、兔子、乌鸦来了。他们在干什么？他们是怎样捣乱的？（幼儿相互交流说）（2）师根据幼儿的回答总结（3）鸭和天鹅动了吗？（根据幼儿回答点击出示文字“一根羽毛也不能动”）

三、师幼玩木头人游戏，再次感受鸭子和天鹅的坚持不懈。

1．师小结：鸭子和天鹅真是玩木头人游戏的高手，你们会玩吗？儿歌是怎么说的？

　　（1）选两名孩子做“捣蛋鬼”，幼儿集体玩游戏一次。

（2）采访成功和不成功的幼儿，师：这两个动作哪个容易动？　　

（3）教师小结：动作越简单越容易成功，别人捣乱你不要理睬。天鹅和鸭子比赛的时候心里老是想着一句话：“一根羽毛也不能动”，所以待会儿你玩的时候除了动作要简单，心里还要想着一句话，可以让你成为高手，试试看，好不好？

　　2．再次玩游戏一次，邀请2名幼儿来做捣蛋鬼。并提出要求：怎样让自己成为高手，高手会对自己说什么？

　　四、阅读绘本，知道遇到危险时要懂得放弃。　　

    1．PPT9继续讲故事：这时候突然天空吹起了大风，树叶摇晃，叶子到处飞呀飞，教师指图：看鸭子和天鹅怎么啦？他们动了吗？（根据幼儿回答出示文字“一根羽毛都不能动”）

　　2．出示PPT10-11（1）发生了什么事？

（2）鸭子和天鹅还在想什么？（出示：一根羽毛都不能动）　　

（3）如果你是鸭子和天鹅，你会不会动？

　　4．出示PPT12（1）狐狸把他们带到了哪里？（狐狸洞）（2）狐狸想干什么？

　　（3）鸭子和天鹅又是怎么样的？

　　（4）如果你是鸭子和天鹅会干什么？他们要不要动？比赛要不要结束？

　　5．出示PPT13（1）狐狸在干什么？

　　（2）这时候谁动了？为什么？

　　6．PPT14（1）鸭子做了什么事情？

　　（2）教师小结：对呀在发生危险的时候，比赛虽然重要，但是生命最重要。

　　7．出示PPT15问：鸭子救了天鹅，现在比赛结束了吗？你认为谁赢了？为什么？

8．出示PPT16教师小结：其实在天鹅的心中输赢已经不重要了，它觉得鸭子救了它，就是它一辈子的朋友，它要和这个朋友一辈子在一起，你有像鸭子这样，一辈子的朋友吗？你可以为了他，把家里所有的玩具都给他吗？像鸭子一样一辈子的朋友很难找。

9.给这本书取个名字吧！

五、交流延伸

师：我们马上就要离开幼儿园上小学了，老师希望你们再好好找找，能找到像鸭子一样一辈子的朋友，那样你就幸福了！