幼儿成长档案是对幼儿发展进行形成性、发展性、动态性评价的有效途径，也是引导教师全面、客观了解和评估每个幼儿的发展状况及其个性特点的有效方式，同时也是家园共育相互了解的窗口。2022年11月18日，大公镇古贲幼儿园组织教师开展幼儿成长档案分享交流活动。

每翻开一页，都能收获一份大大的惊喜，里面藏着孩子们无数的“闪光”时刻。稚嫩的作品，是孩子们用自己的方式记录分享着幼儿园里的幸福与快乐。一张张照片的背后，凝聚着老师们对每一位孩子无微不至的呵护与关爱。朴实而真心的话语，流露出爸爸妈妈对孩子茁壮成长的期待。

大家互相翻阅成长档案，进行观摩学习，共享制作经验。有文字记录，包括幼儿的日常生活记录和教师的观察记录；有影像资料，主要是幼儿在园参加的各种活动的照片、手工作品等。作品的旁边还配有幼儿对于作品的简介和创作过程，呈现了幼儿最真实的想法。

以优秀的成长档案为依托，老师们梳理总结本次展评中的优秀经验，完善成长档案册的制作内容和形式，让幼儿的成长档案册能更充分、全面地反映幼儿成长的动态过程，真正做到让孩子的成长看得见。