为深入贯彻课程游戏化精神，促进教师专业能力提升。2023年3月29日，海安市第五联盟专家组成员走进海安市大公镇古贲幼儿园，开展沉浸式随班指导。

沉浸环境，润物无声

环境是无声的老师，也是隐性的课程，专家老师从幼儿视角出发，观摩幼儿园室内外环境。服务幼儿的生活墙、互动有趣的主题墙、支撑经验生长的游戏墙……无不彰显“儿童本位”的教育理念。

多彩活动，释放天性

户外游戏中，孩子们开展了丰富多彩的民间游戏，节奏欢快的跳竹竿、充满挑战的投壶，孩子们快乐的身影穿梭在每一个游戏场，愉悦自信的笑容，积极投入的状态，充分展现出古幼萌娃的阳光风采。集体活动中，师生互动优良，形式有趣多样。如何支持孩子在亲身体验、实际操作中学习发展？指导专家用心聆听，给予专业意见。

思维碰撞，研学共长

“沉浸式”随班指导后，专家老师们齐聚一堂，就半日活动中的所观所感分享思考与建议。专家组一致认为老师们能够带着课程的思考，基于儿童的兴趣与需要，提供开放多元的游戏材料，满足幼儿主动学习游戏的需要。同时，也对幼儿园进一步挖掘本地资源，满足不同层次幼儿的游戏需求等方面提出中肯的建议。本次随班指导，是推进课程游戏化的一次强效助力。幼儿园以此为契机，优化活动组织的科学性和发展性，让课程活动更加生动贴地。