为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》《保育教育质量评估指南》精神，推进主题课程的有效实施，提高教师挖掘课程资源进行课程园本化的实践能力，大公镇古贲幼儿园于6月30日，开展了班本课程分享交流活动。

小班《泡泡的奇妙之旅》，中班《遇见生命 丝丝心动》，大班《草头娃娃成长记》教师以幼儿的兴趣为出发点，孩子们亲身参与、多元感知、积极表达、操作一系列的探究，他们体验到了成功的乐和喜悦。

严园长对本次分享进行总结：“各班课程始终围绕‘儿童本位’，从生活中挖掘教育价值，让幼儿在真实体验中学习与成长。”她强调，班本课程的核心在于“看见幼儿的兴趣，追随幼儿的脚步”，鼓励教师持续观察幼儿、解读幼儿，将课程建设与幼儿的生活经验、发展需求深度融合。
    此次班本课程分享活动，不仅是教师专业能力的集中展示，更是一次 “以幼儿为中心”的教育理念实践。幼儿园将以此次活动为起点，继续深耕班本课程，让教育真正回归生活，助力幼儿在充满童趣的课程中收获成长的喜悦与力量。