为进一步深化课程改革，加强班本化课程实施，及时总结和推广课程实施经验，切实提高教师课程实施水平，1月17日，大公镇古贲幼儿园组织全体教师进行了“儿童在心课程随行”实践交流评比活动。

各班教师着眼于幼儿的已有经验，追随孩子兴趣，关注孩子成长，挖掘班级现有资源，以偶发事件、热点话题为课程切入点，创生出一个个别开生面的班本课程。小班组老师围绕幼儿兴趣进行了不断地尝试与实践，生成了孩子所喜欢的《鞋子哒哒》《嗨！恐龙》班本课程；中班组《汽车嘀嘀嘀》《一“菇”一世界》抓住孩子的兴趣点，从一张张调查表中开启了课程之旅，活动来源于生活又回归于生活；大班组结合幼儿健康发展开展了《“绳”彩飞扬》的班本课程。教师们从课程缘起、主题网络图、实施过程、环境体现、课程反思等方面入手，采用PPT展示与解说相结合的形式，对生成课程作了梳理与阐述。

此次班本课程展示评比活动，充分体现以幼儿为主体，展现班级教师的智慧与特长，提升了教师在主题课程实施中对主题开展、推进和效果反思、总结的能力。课程建设需要设计与构思，相信，只要教师心中有目标，眼中有孩子，手中有方法，我们的孩子们将收获更多幸福和快乐。