为了进一步挖掘本土资源，充分发挥民间童谣的审美教育功能，4月20日，大公镇古贲幼儿园以当地的传统童谣为载体，开展了丰富的民间童谣游戏教研活动。

活动前各班根据幼儿年龄特点，精心选择适宜的民间童谣，融入一日活动流程，引导幼儿以念、唱、跳、演等多种形式游戏，感受本土文化的魅力。

展示活动以年级组为单位进行。小班组展示了《小鼓咚咚响》《拉大锯》等四个传统童谣游戏。活动将童谣与律动游戏相结合，不仅锻炼了孩子的本土语言口语能力，同时也了发展了肢体动作能力。

中班组展示了《土豆土豆》《蒸馒头》《包饺子》等充满民间生活气息的童谣游戏。朗朗上口的声韵、贴近生活的情节，教师通过观察孩子的游戏情况，发现问题，及时调整游戏玩法，充分调动幼儿的游戏兴趣，在趣味情景中净化孩子的审美感受。

大班组展示了《摇摇船》《孙悟空打妖怪》等游戏，老师引导幼儿结合童谣共同设计了手指游戏、体育游戏、表演游戏等，很好地把握了童谣与游戏的契合点，充分发挥了幼儿游戏的自主性，唤起幼儿内在的审美情感。

活动结束后，园长韩加梅对本次展示研讨活动进行总结发言，她充分肯定了各个活动的亮点，同时针对各个活动的不足提出了针对性的调整措施和建议。并提出要在日常游戏中营造浓厚的传统童谣游戏氛围，让孩子们在自然而然的环境下边念童谣边玩游戏，真正体现童谣游戏的美育特色和价值。