为继续落实《3-6岁儿童学习与发展指南》中“课程追随儿童”的课程理念的有效途径，让幼儿园课程更贴近幼儿发展水平、学习特点和幼儿的兴趣及需要，提升教师的专业能力和水平。7月8日，大公镇优秀园本课程（游戏活动）评比活动在古贲幼儿园举行。大公镇幼教辅导员戴小红、各幼儿园园长和保教主任参加了此次评审活动。

戴辅导在介绍评比要求时表示，作品要体现正确的儿童观和教育观，尊重幼儿的游戏权利，追随幼儿的兴趣，在幼儿自发行为中生成课程，在教师的策略支持中丰富课程。本次参赛的园本课程方案15篇，游戏活动方案10篇，作品可谓是精彩纷呈，班本课程展示时，生活中常见的青菜、黄瓜、糖果、鞋子、蘑菇；有趣的影子、瓶瓶罐罐、电影院等等，都成为了师幼探索的对象。游戏案例中，教师们分析幼儿的游戏过程，围绕游戏的核心价值，诠释教师对幼儿游戏的支持和引导，促进幼儿游戏的自主性、有效性。最后评委们从众多的作品中评选出特等奖各一名，一等奖各两名，二等奖各3名，三等奖各4名。

通过此次评选活动，我们惊喜的发现，老师们的游戏精神在不断的发展，游戏的理念愈加专业化，课程在老师们手里变得更生动、真实。相信在今后的课程实施中会愈加美好。